Conferència de Joan Portell

Avui hem tingut el plaer d´assistir a la conferència de Joan Portell, a continuació us deixem un breu resum de què ha tractac.
Joan Portell és pedagog, editor, escriptor i crític literari. Ha publicat diversos llibres per a petits i grans (Estimat alumne, M´agrada llegir... ). Col·labora en diversos mitjans de comunicació.

La seua parla va girar entorn de un estudi que va desenvolupar ell mateix i per això es va plantejar tres qüestions: per a què llegir?, què voleu saber? I qui ensenya a llegir?

Al voltant de la primera qüestió l'escriptor ens va donar unes sèries de respostes que són les més habituals. Llegim per a entendre el món, per a desenvolupar unes capacitats de comunicació que ens permetre elaborar un discurs. Personalment, la resposta que més m´agradat és llegir ens serveix per a viure altres vides, és a dir, llegint ens posem en la pèl dels personatges. Com a mestres està en les nostres mans donar la possibilitat als alumnes de llegir.

Pel que fa a la qüestió de què voleu saber, hem de conéixer que l'educació es tracta d'una ciència inexacta, és a dir, la mateixa proposta didàctica té diferents respostes segon l'infant. Joan Portell va realitzar un model de recerca per al seu estudi. En primer lloc, va analitzar el marc teòric de l'infant (tractat en un moment determinat), tindre en compte: els hàbits lectors, l'informe PISA; PIRLS; el nivell de lectura , educatiu, i econòmic; i les expectatives dels pares i l'autoimatge. A continuació, s´hauria d'aplicar la metodologia més adequada, seguida de l'anàlisi dels resultats on es podrà fer comparacions i classificar a l'infant segons siga lector, lector dèbil... Per últim, arribem a les conclusions següents: com més nivell d'estudis més nivell lector tindrà l'alumne i si l'alumne en la seua infantesa va llegir amb els seus pares, en un futur tindrà un record positiu relacionat amb la lectura. A mi paréixer l´entorn familiar del xiquet influenciarà a l´hora d'aplicar unes estratègies o altres.

Fent referència a l´ultima qüestió, l'escola ha de ser un aliat de l'infant en la lectura, però és la família la responsable, ja que l'escola no es pot fer càrrec que tots els xiquets de la classe siguen lectors. Com un date curiós al seu estudi va obtindré que hi havia molts mestres que no llegien.

"Els llibres que t´agraden sempre els portes amb tu i ens tractes com si foren un tresor"